L'équipe communication en langues étrangères

La structure Communication en Langues Etrangères (CLE) a trois grandes missions :

• - développer et coordonner les formations en langues au centre d'enseignement de Paris de façon à assurer l'insertion professionnelle des auditeurs et la mobilité internationale ;
• - piloter les UE de langues dans l'ensemble du réseau Cnam, tant en France qu'à l'étranger ;
• - répondre aux besoins de formations en langues des entreprises, des salariés et des demandeurs d'emploi.

Muriel Grosbois, Professeur des Universités, muriel.grosbois@lecnam.net

Sophie Crapoulet, Secrétaire générale,  sophie.crapoulet@lecnam.net 

Elsa Chachkine, Maître de conférences, enseignante de FLE et de russe - elsa.chachkine@lecnam.net

Naouel Zoghlami, Maître de Conférences, anglais - naouel.zoghlamiterrien@lecnam.net

Caroline Fairet, Enseignante d'anglais,  caroline.fairet@lecnam.net

Brigitte Freyche, Enseignante d'anglais et de FLE - brigitte.freyche@lecnam.net

Mahgol Salemi, Enseignante d'anglais - margot.salemi@lecnam.net

Aude Labetoulle, Enseignante d'anglais -  aude.labetoulle@lecnam.net

Amelia Rucart, Enseignante de Lettre-Anglais- amelia.rucart@lecnam.net

Louise Castège, Enseignante d'anglais - louise.castege@lecnam.net

Daniel Morgan, Enseignante d'anglais - daniel.morgan@lecnam.net

Catherine Vera Ortiz, Enseignante d'anglais - catherine.veraortiz@lecnam.net

Meriem Gueche, Enseignante d'anglais - meriem.gueche@lecnam.net

Laurence Doe De Maindreville, Enseignante d'anglais et de FLE - laurence.doedemaindreville@lecnam.net

 Pairac Maguire - Michael Shreve - Didier Trufanow - Patricia Finn

Annick Fitoussi, Secrétaire pédagogique - annick.fitoussi@lecnam.net

Hasna Ikiou - Secrétaire pédagogique -  hasna.ikiou@lecnam.net

Aude Labetoulle, Responsable du centre de ressources en langues, enseignante d'anglais - aude.labetoulle@lecnam.net

Chantal Monnini, Chargée d'accueil du centre de ressources en langues - langues.pap@cnam.fr

Descriptifs  

Professeure des Universités (11ème section du CNU) elle étudie le potentiel et les limites du numérique pour le développement de compétences langagières, en particulier en anglais. Ses travaux portent sur les environnements d’apprentissage tels que la communication médiée par ordinateur (CMO), les dispositifs hybrides, les interactions en ligne entre pairs, l’accompagnement/le tutorat dans un contexte médiatisé.

Son laboratoire de recherche est le CRF, Centre de Recherche sur la Formation des adultes, EA 1410.

Elle dirige la structure CLÉ (Communication en Langues Étrangères) du Cnam depuis septembre 2017.

Secrétaire générale

Maitre de conférences en sciences du langage (7ème section du CNU), chercheuse en didactique des langues et numérique au FAP, responsable de FLE100 (FLE), FLE200 (FLE en parcours d’apprentissage personnalisé) et RUS200 (russe).

Ses recherches au FAP portent sur la conception de dispositifs d’apprentissage des langues entièrement ou partiellement à distance, sur les compétences professionnelles développées lors de l’apprentissage d’une langue (compétences d’autonomie, compétences interculturelles, etc.). Engagée dans la refonte du parcours doctoral de l’ED Abbé Grégoire de 2015 à 2019, ses recherches se sont élargies  aux compétences scripturales des adultes engagés dans une thèse et aux apprentissages développés lors du parcours doctoral.

Directrice du CLE pendant 4 ans, elle a passé le relais de la direction en septembre 2017 à Muriel Grosbois.

Maîtresse de conférences en linguistique appliquée (7ème et 11ème sections du CNU), responsable national des UE ANG300 Anglais professionnel et ARA100 Initiation à la langue et culture Arabe.

Ses recherches au sein du laboratoire Formation et apprentissages professionnels (FoAP – EA7529) portent sur le développement des compétences langagières et transverses dans un contexte numérique de formation en lien avec les situations professionnelles. Son approche est interdisciplinaire conjuguant les recherches en linguistique appliquée, psycholinguistique, psychologie cognitive, et acquisition des langues étrangères, et vise à optimiser la mise en place de dispositifs hybrides et aides à l’apprentissage.

Enseignante d’anglais et de français langue étrangère. Certifiée d’anglais, conseillère au centre de ressources. Certifiée d'anglais, elle a travaillé de nombreuses années en entreprise avant de rejoindre le Cnam.

PRCE, enseignante d’anglais et de français langue étrangère.

Enseignante d’anglais depuis le début du 21^e siècle. Elle a travaillé dans plusieurs établissements d’enseignement supérieur comme ENSIE et le Cnam. Elle est également examinatrice de Cambridge English. Elle a rejoint le Cnam en 2017 et intervient dans les cours ANG320/330 (anglais professionnel) et ANG200 (le parcours d’accompagnement personnalisé).

 

Enseignante d’anglais d'origine britannique, titulaire du CAPES, diplômée de l'Université de Londres, elle a travaillé de nombreuses années en entreprise dans le cadre de la formation continue pour adultes.

Elle a rejoint le CNAM en 2019 où elle enseigne l'anglais professionnel (ANG320-330).

 

Anglophone natif originaire de Boston, installé à Paris depuis 2007, Daniel Morgan a enseigné l'anglais à un éventail de publics au sein de plusieurs établissements, dont l'université de Versailles Saint-Quentin-en-Yvelines, l'université Sorbonne Nouvelle et Sciences Po Lille. Il a rejoint le Cnam en 2020 et intervient dans le cours ANG300 (anglais professionnel) à Paris ainsi que dans les formations d'anglais à l'école d'ingénieurs du Cnam à Saint-Denis. Titulaire d'un doctorat en histoire du cinéma, il est également chercheur associé à l'Institut de recherche sur le cinéma et l'audiovisuel à l'université Sorbonne Nouvelle.

 

Secrétaire pédagogique, renseigne tout public sur les formations d'anglais, et de russe ainsi que sur les certifications.

Enseignante d’anglais depuis plus de dix ans. Elle a travaillé dans plusieurs établissements d’enseignement superieur, principalement en licence de langues étrangères mais également en LANSAD.

En plus d’être une enseignante dédiée, elle est aussi doctorante en sciences du langage au sein de l’équipe de recherche LeCSel - Université Paris 8. Elle part régulièrement en missions de recherche et s’interesse particulièrement aux effets du multilinguisme sur l’apprentissage de l’anglais langue seconde.

 

Documentaliste, accueille le public, établit avec vous les changements de rendez-vous, facilite votre démarche d’apprentissage parmi nous. See you soon !

Enseignante d’anglais - lettres

Après avoir obtenu un Master 2 Recherche en Mathématique, Informatique et Applications aux Sciences de l’Homme à l’Université de Sorbonne, Paris 4, suivi de plusieurs années de recherches en linguistique et syntaxe à l’Université Denis Diderot, Paris 7, elle devient enseignante d’anglais - lettres, titulaire de l’Education nationale.

Elle se consacre à l’enseignement de l’anglais général et spécialisé dans le secondaire et à l’Université. Actuellement, elle prépare une thèse de doctorat en didactique des langues au laboratoire Foap du Cnam. En outre, elle est responsable du département des langues à l’Ecole d’Ingénieurs du Cnam-Antenne Alternance à Saint Denis.

Secrétaire pédagogique, renseigne tout public sur les formations de FLE, d’Arabe et de Langue des signes ainsi que sur les certifications.

ATER au CNAM depuis septembre 2018 (laboratoire : CRF).

Agrégée d’anglais. Elle a enseigné l’anglais et le français dans les grandes Ecoles (ENS Paris-Saclay), à l’IUT, à l’université, pour le Ministère des Transports espagnol, en France comme à l’étranger.

Elle est en 4ème année de thèse et s’intéresse à la didactique de l’anglais, les outils numériques et les langues de spécialité.

Enseignante d’anglais depuis le début du 21e siècle. Elle a travaillé dans plusieurs établissements d’enseignement supérieur comme ENSIE et le Cnam. Elle est également examinatrice de Cambridge English. Elle a rejoint le Cnam en 2017 et intervient dans les cours ANG320/330 (anglais professionnel) et ANG200 (le parcours d’accompagnement personnalisé).